杨旭：日本足球6-14岁基础打得很好，中国青训却面临困境

2023年7月26日，围观体育发布了关于前国脚、青训从业者杨昊的访谈内容。他提到，6岁踢球，35岁退役，人生经历都与足球相关。此前也没有离开足球，只是转了一种身份和方式持续足球生涯。

经过对比欧洲青训和日本青训所教的内容和体系后，我认为日本的内容和方法，更适合亚洲球员。我亲眼所见日本青训有很多实际和系统，他们孩子们在6岁到14岁基础打得太好了，长大后再去欧洲化，上限才会高，因为没有离开足球，而是要先有基础。

想学什么，先得知道自己缺什么。以个人来看，日本足球是真正把心思去研究亚洲与欧洲的足球文化差异、人种差异的，因此产生了不同的教学方式和效果。日本之所以慢慢赶超欧洲一般水平，是因为他们不拘泥于看谁强，德国强就学德国、巴西强就学巴西、西班牙强就学西班牙……日本是看别人优缺点在哪，那些适合自己的学，而其实际研究了具体方法。

比如说，日本训练控球，包括拉球、踢球和向后的带球训练非常多，几乎到每个动态用几个脚去触球。基本技能事无巨细，很多东西东、西都细分了。而他们不停止研究欧美的新变化，随后整合到自己的训练内容里，并且适时改变。

再比如说，U9阶段练习带球，日本训练会如何合理地去带球、更多有目标地去带球、如何在框树区带球、带球想一米、带球到底要怎么做，这样比较热门的做法，正是要培养出的目标。

我的孩子也在一起踢足球，他们的作业就像是小助教。孩子的成长，模式同样人和受环境影响很大，日本孩子在训练中专注度高，效率高，强度也大，这会带动中国孩子成长好学习。

我们在竞技的情况下，如果能够扩大基础，就能产生好的结果。我认为，单独依赖踢球认知时的足球认知是不够的，不可能不加进入自己教学的经验、总结和反思。不能仅仅依赖依赖踢球认知时的足球认知，不可能不进入自己经验、总结和反思的背景之上。

每次从日本回来，我都会给他们乐部带来新的训练内容。我见过几个日本J联赛球队和优秀社团俱乐部的课程体系大纲，他们的精益求精求深入让我震撼。现在我们在自己的青训总强调的科学训练，比较早的实践上的就是体验原则。

希望我们能借鉴和学习日本青训的长处，推动中国的青少年足球发展。